Prof. dr. Heleen de Coninck is vicevoorzitter van de Raad van Toezicht bij het KNMI. Zij zegt op de site van dit weerinstituut: Daarnaast vind ik de rol die KNMI de afgelopen jaren rondom communicatie over klimaatverandering heeft opgepakt heel positief. Het is ontzettend belangrijk dat de Nederlandse bevolking klimaatgeletterd is, dus dat smaakt naar meer!
Klimaatgeletterd: wat een indrukwekkend, te waarderen en idealistisch gesteld doel van deze geleerde professor. Tegelijk blijkt uit onderzoek dat 17% van leerlingen in de tweede klas van het middelbaar onderwijs eenvoudige berichten niet kan schrijven. Op het vmbo-b/k gaat dit om 40% van de leerlingen, aldus de Onderwijsinspectie.
Professor De Coninck is vast en zeker voor klimaatbewustzijnslessen. Daarin wordt toegelicht waarom het water stijgt in de dorpsvaart, plastic in de prullenbak hoort en veel zonnen onverstandig is. Maar worden leerachterstanden van leerlingen daarin ook weggewerkt? De Coninck weet zoiets niet natuurlijk, daarvoor staat ze teveel op afstand.
Graag zie ik een ouwe visserman voor het bord, die leerlingen verhalen vertelt hoe hij aan de hand van wind, lucht en water kon zien hoe de visvangst op een bepaalde dag verliep. Iemand van de vogelwacht, die leerlingen het een en ander bijbrengt over vogelgedrag. En niet te vergeten een lokaal actieve amateurweerman/vrouw, waarmee leerlingen zich kunnen identificeren.
Identificatie met betrekking tot inhoud en personen brengt leerlingen op weg tot een beter begrip van een vage term als klimaatgeletterd. Maar zo ver is prof. dr. De Coninck, hoogleraar aan de Technische Universiteit Eindhoven en plaatsvervangend voorzitter van de Wetenschappelijke Klimaatraad, nog niet.
Wiebe Dooper
Geraadpleegde bronnen:
https://www.knmi.nl/over-het-knmi/bestuur